天津心理咨询哪家好 亲子关系中孩子应该怎样做

　　我们常听到这样一句话：“父母是最好的老师。”甚至有“父母是原件，孩子是复印件”这样的说法。不可否认，家庭教育给我们带来了极大的影响。虽然我们彼此间有那么多的相似，但我们之间的相处却并不总是欢乐与和谐。其实这些也是我们与他人相处时可能遇到的情况，更何况我们与父母朝夕相处呢?

　　发展心理学家将我们与父母之间形成的不同于他人的关系叫做依恋关系依恋模式的发展是从婴儿时期开始，我们接受父母生活上的照料和精神上的呵护。但是我们的父母并不总是能够呆在我们的身边，当我们与父母分离时没有那么多的焦虑不安，重聚时仍能够亲密相处，那么这种安全型的亲密关系就得以建立。我们不难发现，很多幼儿在与父母分离时会出现很强烈的情绪反应。甚至有可能我们就会有这种情况，这是因为我们从情感上不舍得与父母分离，同时也认为与父母分离之后的情景会是糟糕的，甚至认为父母可能并不会回来。

　　随着我们慢慢长大，我们与父母在相处时的情形可能有所不同，就可能会出现对父母很期待却也很矛盾的心理，也有可能对他们是否出现并不是十分的在意，甚至有可能会抗拒他们的出现。由此形成了四种不同类型的亲密关系，发展心理学家将其称为四种即安全型、抗拒型、回避型、混乱型。

　　在这四种当中安全型依恋模式下的孩子内在对自我的评价也是相对自信的，对外部世界的探索持积极态度，并且对人际关系有积极的期待。而在其他几种依恋模式中，我们对自己或父母会有一部分消极的认知，认为自己可能不够可爱或者父母可能不够爱我们。同时可能会出现对于人际关系的失望，并没有那么向往。

　　虽然这是存在于我们和父母之间的关系，但这种依恋关系对我们的影响将持续终生，不仅仅局限在和他们的关系上，也会在我们和老师、同学、朋友等之间的关系上得到体现。因为这种关系中，我们发展出了自己内部的工作模式，对待自己和他人，乃至人际关系中的模式。早期的这种依恋模式并不是对我们今后生活的绝对化推测，我们可能在生活中不断的改善自己的状态。

　　我们的父母总是会说“别人的家的孩子”，我们会想要“别人家的父母”。其实任何一个孩子和父母之间的相处都是独有的，不能进行复制。也因此，我们每个人与父母相处的时光弥足珍贵，无可替代。在平时生活中，与父母相处时，可以构建美好的亲子时光，如看电影时可以各抒己见发表对情节内容的看法;在家里，可以主动为父母做一些暖心的小事，为我们之间亲密的关系增砖添瓦。

　　其实这一方面，“社会人”小猪佩奇中亲子关系是一个不错的借鉴。同时，除了家庭生活之外，我们学习文化知识和生活技能等增进自信都有利于我们自己内部工作模式的改变，进而改善我们与家人和朋友之间的关系。